Алексеева Людмила Фоминична — различия между версиями
Popchuha (обсуждение | вклад) |
Polina (обсуждение | вклад) (→Источники) |
||
(не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
== Биография == | == Биография == | ||
+ | |||
+ | Отец Л.Ф. Алексеевой, Фома Семенович (1907–?) – служащий. Мать, Фаина Демьяновна (дев. Бесько, 1907–?), – служащая. | ||
+ | |||
+ | В 1961 А. окончила среднюю школу в с. Зырянское | ||
+ | |||
+ | В 1967 поступила на факультет русского языка и литературы Томского педагогического института. | ||
Образование: в 1971 г. окончила Томский педагогический институт. | Образование: в 1971 г. окончила Томский педагогический институт. | ||
Строка 13: | Строка 19: | ||
== Трудовая деятельность == | == Трудовая деятельность == | ||
+ | |||
+ | В 1972–1977 – учитель русского языка и литературы в школе No 7 Томска. | ||
+ | |||
+ | С 1977 – ассистент, затем – старший преподаватель, доцент, профессор кафедры психологии и педагогики ТГПИ. | ||
+ | |||
+ | В 1977–1982 – аспирант НИИ профтехподготовки АПН СССР в Казани. | ||
+ | |||
+ | В 1993–1997 – докторант Новосибирского педагогического института. | ||
+ | |||
+ | В 1999–2002 – декан психологического факультета ТГПУ. | ||
+ | |||
+ | С 2003 – зав. каф. общей и дифференциальной психологии факультета поведенческой медицины и менеджмента СибГМУ. | ||
Заведующая кафедрой инновационных технологий в образовании Томского педагогического университета. | Заведующая кафедрой инновационных технологий в образовании Томского педагогического университета. | ||
Строка 20: | Строка 38: | ||
== Научная деятельность == | == Научная деятельность == | ||
− | Направления научной деятельности: психология личности, инновации в образовании | + | Направления научной деятельности: психология личности, инновации в образовании, исследования интеллекта, толерантность, проявления активности личности в деятельности, познании, общении и рефлексии; механизмы проявления активности на психофизиологическом, псих. и личностном уровнях; выявление возможностей управления и повышения эффективности активности человека; коммуникация как форма активности человека. |
+ | |||
+ | Разработана, теоретически и экспериментально обоснована обобщающая модель зарождения, развития и проявления активности на психофизиологическом, псих. и личностном уровнях. Создана науч. школа теорет. и эксприм. изучения активности человека. | ||
+ | |||
+ | Сделан вклад в разработку психол.-пед. оснований инновационной подготовки преподавателей вузов. Разработаны псих.-пед. и методол. основания развития инновационной активности преподавателей вузов, которые реализуются в повышении квалификации преподавателей вузов, в | ||
+ | подготовке аспирантов и докторантов к науч.-исслед. и пед. деятельности в вузе. | ||
+ | |||
+ | В 1982 в дис. совете при НИИ профтехподготовки АПН СССР защитила дис. «Формирование гуманности у пед. запущенных учащихся ПТУ средствами киноискусства» на соиск. учен. ст. канд. психол. наук (науч. руководитель д-р психол. наук Р.Х. Шакуров; утв. ВАК в 1982). | ||
== Научные труды == | == Научные труды == | ||
+ | |||
* Автор 74 научных публикаций, 4 монографий, 3 учебных пособий. | * Автор 74 научных публикаций, 4 монографий, 3 учебных пособий. | ||
== Награды и звания == | == Награды и звания == | ||
+ | * Чл. дис. советов по психологии при Новосиб. пед. ун-те (1999–2004), Краснояр. политехн. ун-те(2003–2006). | ||
* Профессор | * Профессор | ||
* Почетный работник высшей школы. | * Почетный работник высшей школы. | ||
== Источники == | == Источники == | ||
+ | |||
+ | *Профессора медицинского факультета Императорского (государственного) Томского университета - Томского медицинского института - Сибирского государственного медицинского университета (1878-2013) : биографический словарь : в 2-х томах / С. Ф. Фоминых [и др.]; гл. ред. С. А. Некрылов ; Сибирский медицинский университет (Томск). - 2-е изд., испр. и доп. - Томск : Издательство Томского университета, 2013 - 2014.- Том 1. - 2013. - С. 48-49. | ||
[http://irbis64.medlib.tomsk.ru/cgi-bin/irbis64r_14/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&P21DBN=ATHRA&I21DBN=ATHRA&EXP21FMT=fullwebr&C21COM=S&2_S21P02=0&2_S21P03=I=&2_S21STR=AAlekseLiudmL2003121063480700 Справочник «Медики России»] | [http://irbis64.medlib.tomsk.ru/cgi-bin/irbis64r_14/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&P21DBN=ATHRA&I21DBN=ATHRA&EXP21FMT=fullwebr&C21COM=S&2_S21P02=0&2_S21P03=I=&2_S21STR=AAlekseLiudmL2003121063480700 Справочник «Медики России»] | ||
− | [[Category:Профессора]] [[Category:Сотрудники]] [[Category:Психология]] | + | [[Category:Профессора]] [[Category:Сотрудники]] [[Category:Психология]][[Category:Персоны]] |
Текущая версия на 18:27, 26 июля 2018
Доктор психологических наук.
Научная сфера: психология.
Дата рождения: 30.06.1946
Содержание
Биография
Отец Л.Ф. Алексеевой, Фома Семенович (1907–?) – служащий. Мать, Фаина Демьяновна (дев. Бесько, 1907–?), – служащая.
В 1961 А. окончила среднюю школу в с. Зырянское
В 1967 поступила на факультет русского языка и литературы Томского педагогического института.
Образование: в 1971 г. окончила Томский педагогический институт.
Ученая степень: в 1980 году защитила кандидатскую диссертацию "Психологические проблемы девиантного поведения", в 1996 году - докторскую диссертацию "Психология активности личности". Доктор психологических наук.
Трудовая деятельность
В 1972–1977 – учитель русского языка и литературы в школе No 7 Томска.
С 1977 – ассистент, затем – старший преподаватель, доцент, профессор кафедры психологии и педагогики ТГПИ.
В 1977–1982 – аспирант НИИ профтехподготовки АПН СССР в Казани.
В 1993–1997 – докторант Новосибирского педагогического института.
В 1999–2002 – декан психологического факультета ТГПУ.
С 2003 – зав. каф. общей и дифференциальной психологии факультета поведенческой медицины и менеджмента СибГМУ.
Заведующая кафедрой инновационных технологий в образовании Томского педагогического университета.
В настоящее время профессор кафедры общей и дифференциальной психологии факультета клинической психологии, психотерапии и социальной работы Сибирского медицинского университета (Томск).
Научная деятельность
Направления научной деятельности: психология личности, инновации в образовании, исследования интеллекта, толерантность, проявления активности личности в деятельности, познании, общении и рефлексии; механизмы проявления активности на психофизиологическом, псих. и личностном уровнях; выявление возможностей управления и повышения эффективности активности человека; коммуникация как форма активности человека.
Разработана, теоретически и экспериментально обоснована обобщающая модель зарождения, развития и проявления активности на психофизиологическом, псих. и личностном уровнях. Создана науч. школа теорет. и эксприм. изучения активности человека.
Сделан вклад в разработку психол.-пед. оснований инновационной подготовки преподавателей вузов. Разработаны псих.-пед. и методол. основания развития инновационной активности преподавателей вузов, которые реализуются в повышении квалификации преподавателей вузов, в подготовке аспирантов и докторантов к науч.-исслед. и пед. деятельности в вузе.
В 1982 в дис. совете при НИИ профтехподготовки АПН СССР защитила дис. «Формирование гуманности у пед. запущенных учащихся ПТУ средствами киноискусства» на соиск. учен. ст. канд. психол. наук (науч. руководитель д-р психол. наук Р.Х. Шакуров; утв. ВАК в 1982).
Научные труды
- Автор 74 научных публикаций, 4 монографий, 3 учебных пособий.
Награды и звания
- Чл. дис. советов по психологии при Новосиб. пед. ун-те (1999–2004), Краснояр. политехн. ун-те(2003–2006).
- Профессор
- Почетный работник высшей школы.
Источники
- Профессора медицинского факультета Императорского (государственного) Томского университета - Томского медицинского института - Сибирского государственного медицинского университета (1878-2013) : биографический словарь : в 2-х томах / С. Ф. Фоминых [и др.]; гл. ред. С. А. Некрылов ; Сибирский медицинский университет (Томск). - 2-е изд., испр. и доп. - Томск : Издательство Томского университета, 2013 - 2014.- Том 1. - 2013. - С. 48-49.